Клинический психолог

Работа клинического психолога для детей в коррекционном центре представляет собой важное направление в области психологии, направленное на помощь детям с особыми образовательными потребностями и эмоциональными трудностями. Коррекционные центры, как правило, принимают детей с различными диагнозами, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), аутизм, задержка психического развития, а также с нарушениями поведения и эмоциональными расстройствами. Задача клинического психолога в таком контексте заключается в создании условий для развития ребенка, поддержании его эмоционального благополучия и помощи в адаптации к окружающей среде.

Первоначально работа клинического психолога начинается с проведения комплексной диагностики. Это включает в себя беседы с родителями, учителями и самими детьми, а также использование различных тестов и методик для оценки когнитивных, эмоциональных и социальных навыков. Важно понять, как ребенок воспринимает себя и окружающий мир, какие у него есть сильные и слабые стороны. Диагностика помогает выявить не только проблемы, но и ресурсы, которые можно использовать в процессе коррекции.


После диагностики клинический психолог разрабатывает индивидуальную программу коррекционной работы. Эта программа может включать в себя различные методы и подходы, такие как игровая терапия, арт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия и другие. Игровая терапия, например, позволяет детям выражать свои эмоции и переживания через игру, что является естественным для их возраста способом коммуникации. В процессе игры психолог может наблюдать за поведением ребенка, выявлять его страхи и трудности, а также помогать ему находить решения.

Клинический психолог также активно работает над развитием социальных навыков у детей. В коррекционном центре проводятся групповые занятия, на которых дети учатся взаимодействовать друг с другом, понимать эмоции окружающих и выстраивать здоровые отношения. Эти навыки жизненно важны для успешной социализации ребенка и его дальнейшей адаптации в обществе.

Кроме того, работа клинического психолога включает поддержку родителей. Психолог проводит консультации для семей, обучая родителей методам поддержки и понимания своего ребенка. Это может быть особенно важно для семей, которые сталкиваются с трудностями в общении с детьми или не знают, как правильно реагировать на их поведение. Обсуждение проблем и поиск решений вместе с родителями помогает создать единый фронт поддержки для ребенка.

Клинический психолог также взаимодействует с другими специалистами коррекционного центра — логопедами, дефектологами, педагогами. Такой междисциплинарный подход позволяет обеспечить комплексную помощь ребенку и создать условия для его всестороннего развития. Совместная работа специалистов помогает разработать более эффективные стратегии обучения и коррекции.

Не менее важным аспектом работы клинического психолога является мониторинг прогресса ребенка. Психолог регулярно оценивает результаты проведенной работы, корректирует программы при необходимости и фиксирует достижения ребенка. Это позволяет не только отслеживать динамику изменений, но и поддерживать мотивацию как у детей, так и у их родителей.

Работа клинического психолога в коррекционном центре требует высокой квалификации, терпения и эмпатии. Каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода. Психолог должен быть готов к тому, что процесс коррекции может занимать значительное время, а результаты не всегда бывают мгновенными. Однако именно такие усилия способны изменить жизнь ребенка к лучшему.

В заключение стоит отметить, что работа клинического психолога в коррекционном центре — это не только профессиональная деятельность, но и призвание. Помощь детям с особыми потребностями требует глубокого понимания их внутреннего мира, готовности поддерживать и вдохновлять на изменения. Успехи детей, их радость от достижения новых высот — это главная награда для клинического психолога и подтверждение важности его работы.

  • Профессиональные нейропсихологи
    Наша команда состоит из опытных и высококвалифицированных специалистов, которые стремятся обеспечить наивысший уровень помощи ребёнку.
  • Комплексные оценки
    Мы предлагаем комплексные нейропсихологические обследования, в ходе которых оцениваем широкий спектр когнитивных функций, включая память, внимание, исполнительные функции и речь.
  • Индивидуальные планы занятий
    Мы разрабатываем индивидуальные планы занятий для каждого ребёнка с учетом его особых потребностей и целей.
  • Благоприятная среда
    Мы создаем благоприятные условия, в которых дети чувствуют себя комфортно и к которым относятся с уважением.
Услуги специалиста
Наша команда
  • Данилова Наталья Сергеевна
    Клинический психолог, детский психолог и телесный терапевт
    Образование, медицинский (клинический) психолог. Дополнительное образование детская психология.
    С 2008 года работаю в сфере дошкольного образования.
    Я являюсь членом РПА (Российской Психотерапевтической Ассоциации), Ассоциации Когнитивной-Поведенческой Психотерапии.

    Образование: Окончила факультет психологии СПБиУиП, квалификационная постдипломная переподготовка по медицинской психологии (резидентура по медицинской психологии СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева). Специальная подготовка по детской игровой психотерапии, Арт -терапии, детской когнитивно-поведенческой терапии.
  • Мысакова Нелли Олеговна

    Нейропсихолог, детский психолог.


    Образование:
    ТулГУ 2011г Психолог. Преподаватель психологии.

    Институт психотерапии и клинической психологии. 2010г. Песочная терапия

    Институт сказкотерапии. 2011г.Сказкотерапевт - практик.

    "Иматон" 2015г. Авторская программа раннего развития.

    АНО "НИИДПО" 2022г. Клинический психолог
  • Калинина Мария Юрьевна
    Детский психолог, песочный терапевт

    Образование: РЭУ им. Г. В. Плеханова, факультет психологии. Опыт работы детским психологом 5 лет в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школы №246 Приморского района Санкт-Петербурга.
  • Золина Виктория Леонидовна
    Нейропсихолог, детский психолог

    Образование: Санкт Петербургский университет управления и права. Факультет Детская психология. Курсы повышения квалификации по специальности нейропсихолог окончила в 2022. Опыт работы детским психологом 5 лет в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школы №246 Приморского района Санкт-Петербурга.
Наши цены
Консультация нейропсихолога
 3000 руб
Консультация нейропсихолога для оценки когнитивных функций и предоставления рекомендаций
Нейрокоррекционное занятие
3000 руб
Индивидуальная терапия для улучшения когнитивных навыков, таких как память, внимание и решение проблем
Консультация семейного психолога
 3000 руб
Сеансы групповой терапии для поддержки и консультирования людей с нейропсихологическими расстройствами
Консультация детского психолога
3000 руб
Комплексная оценка когнитивных функций, включающая когнитивное тестирование, анализ поведения и интервью
Консультация логопеда
3000 руб
Терапия для решения эмоциональных и психологических проблем, которые могут влиять на когнитивные функции
Консультация сенсорного терапевта
3000 руб
Сенсорная терапия
Наши услуги
Мы проводим психологическую диагностику детей и взрослых с различными расстройствами.
Мы предоставляем нейропсихологическую реабилитацию для детей и взрослых с различными расстройствами.
Работа клинического психолога для детей в коррекционном центре представляет собой важное направление в области психологии.
Работа семейного психолога — это важная и многогранная деятельность, направленная на поддержку и улучшение отношений внутри семьи.
Сенсорная терапия — это метод, который активно используется в коррекционных центрах для работы с детьми и взрослыми, имеющими различные нарушения развития, эмоциональные и поведенческие проблемы.
Нейропсихология
Нейропсихология – наука о связи между мозгом и поведением.
Я согласен на обработку моих персональных данных в целях получения информации о нейропсихологии.
Контакты
Наш адрес: Комендантский пр. дом 10.
По всем вопросам и для записи на прием звоните по номеру +7 921 424 84 20
Made on
Tilda